全国教师管理信息系统教师基础信息采集有关情况的建议

全国教师管理信息系统

教师基础信息采集有关情况的建议

一、关于账号

（一）账号生成

全国教师管理信息系统是按“两级建设，五级管理”来建设的，即国家搭建平台，省级二次建设；中央、省、市、县、校五级不同权限进行管理，各级账号是按《事业单位人员统计报表》上报的机构信息生成。

（二）账号分类

各级账号均设有四类账号，具有不同的管理权限和功能：

（三）新建区或新建学校的账号

未列在此次下发账号内的新建区或新建学校，暂不能增加，各地做好梳理和登记，此次采集结束后，省教育厅一并汇总报请教育部增设。

（四）改名学校的账号

部分学校因故改名的，按下发账号的原学校名进行采集，同时各地做好此类学校的梳理和登记，此次采集结束后，省教育厅一并汇总报请教育部修改。

（五）地方自建行政区管辖学校的账号

教育部下发账号按属地化管理原则，故在分配各地自行建制的行政区时，各区所辖学校若未注明为该区的，系按原归属进行划分，各地仔细对学校名称后与相关区县沟通，自行调整。

（六）附设班的账号

在各地账号内大部分划分了附设班账号，若该班与原学校为“一套人马，两块牌子”，建议启用原学校账号，附设班账号不使用。若为两支教师队伍，则分别采集信息。

二、关于管理权限

（一）学校

各级各类学校是系统建设和管理的基础，具体负责本校教师信息采集、审核、适时更新和管理应用等工作。

（二）县级教育部门

县级教育局负责组织开展本地教师信息采集、审核、适时更新和系统应用工作，具体组织本地幼儿园、中小学校、特殊教育学校、中等职业学校等教师信息采集工作。

（三）市（州）级教育部门

市（州）级教育局负责组织开展本地教师信息采集、审核审批各县级教育部门上报信息、适时更新和系统应用工作，具体组织市（州）属幼儿园、中小学校、特殊教育学校、中等职业学校等教师信息采集工作。

请注意：教育部所设账号系按属地原则划分，市（州）属学校账号均下发到其所辖地区，请此类学校在系统内将其上级管理部门进行重设。

（四）特殊学校的采集和管理

中央在黔企业以及省、市直部门（单位）所属学校，信息采集和系统管理工作实行属地管理，但其相关信息均须提供行业（企业）主管部门（即其人事管理部门）认可的相关依据。

三、关于采集范围

（一）学校范围

由政府、企业事业组织、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办的幼儿园、中小学校、中等职业学校、特殊教育学校。具体范围见参考附件1。

请注意：教研室、电教馆、青少年宫以及其他校外教育机构等未在此次采集范围之列。

（二）教师范围

学校在编教职工和签订一年以上合同的教师岗位、其他专业技术岗位和管理岗位教职工，离退休教职工信息不采集。

请注意：公办学校以教师所占编制为准，借调、挂职、交流等人员均由编制所在学校进行采集；公民个人依法举办学校的教师或公办学校临聘人员（各校自行确定是否采集），则采集签订一年以上劳动合同、缴纳社保的人员。

（三）信息范围

根据学校类别不同，相应采集教师基本信息、学习经历、工作经历、岗位聘任、教育教学、培训研修等方面的基础信息。具体指标见参考附件2。

四、关于采集流程

各地可根据实际情况，采取学校统一填报信息或教师上线填报信息的方式，进行信息采集，具体流程如下：

（一）生成教师账号

学校系统管理员通过录入本校教师姓名、性别、出生日期、身份证件号码等4项基本信息，为教师生成账号。教师可使用账号登录系统，填报、查询个人相关信息。

（二）录入教师信息

学校信息管理员负责录入本校教师信息，可采取批量导入信息表或在线填报方式进行。信息录入后，学校负责人对信息进行审核，确认无误后报至上级教育行政部门。

（三）审核教师信息

教育行政管理部门对本地学校上报的教师信息进行审核，信息审核无误后确认生效。

（四）做好监控管理

省、市、县级信息管理员要有效利用系统，及时掌握下级单位数据采集情况，做好督促监管工作，确保信息采集按进度开展。

五、关于时间节点

（一）测试时间

2016年10月30日前为各地培训、演练、测试时间，11月1日系统正式上线，正式采集信息。

（二）信息采集时间

2016年12月10日前完成县级信息采集审核工作并提交市（州）级教育部门，12月15日前各市（州）级教育行政部门完成本地信息采集审核，提交省级教育行政部门。

六、关于部分突出问题

（一）采集信息量

按信息采集范围的要求，各项指标均需建立并完善。鉴于基本信息采集是系统建设的基础，基础工作越规范越扎实，今后的管理就顺利就轻松。本次采集信息越多越齐，甚至从参加工作起全部采集全当然最好，但考虑到系统建设是一个渐进的过程，一次性采集信息量大，工作时间周期不够，此次只采集近两年的也可，各地视教师数量和实际工作量自行确定。

（二）特殊人群的采集

1.新接转的特岗教师和新招聘教师信息均为采集对象，除非这两类老师所在学校未列入下放账号内，此次暂不采集，各地做好此类学校和人员的梳理和登记，此次采集结束后，省教育厅一并汇总报请教育部修改。

2.新建学校或撤并后的新学校，部分老教师可按原归口，使用原学校账号进行采集，重新招聘的教师暂不采集。