求经问道促改革 创新思路谋发展

李华：今天有幸听了大连经贸高中唐老师和徐老师的课。通过听课，使我对课堂教学改革有了更深一层的了解，为我将来的工作初步地指明了方向，使我明白教师这个职业的沉重份量，对我日后的教育工作有很大的意义。

首先，面对新课堂，教师要转变角色，确认自己新的教学身份。教师要成为学生学习活动的组织者、指导者、参与者。唐老师与徐老师上课一直强调要让学生进行自主探究、学习，要改变原来的课堂一直以老师为主导的固有模式。一切都是围绕着导学案进行，使学生变为课堂的主人，老师只是起到一个辅助的作用。要充分调动学生的积极性，因此，我们如果要想更好地调动学生的主动性，就必须利用好导学案。那如何让设计制作一份成功的导学案就将是我们要思考的重点。比如说导学案中内容多少合适、难易搭配如何把控、各学科老师之间如何形成默契才不至于使学生疲于奔命等都是我们需要去认真仔细地思考的重点，如果这个工作做不好，那么这种课堂模式最核心的东西就没有了。

其次，教师要懂得大胆的放手让学生自己去动手。唐老师上课时让学生自行解答讲解，这是一个很好的方法，能够培养学生的语言表达能力和学生的学习主动性。但如何培养学生的表达能力也成了一个问题。我们的学生大多没有过上讲台讲解问题的经历，有一部分学生性格较内向可能做得出来但不一定说得出，还有的可能较懒惰，可能去抄袭别人的答案等，这些都是我们需要面对的问题。还有教师引导学生时如何能看到每个同学的优缺点，以公平客观的眼光去看待和评价每一个学生，不能以偏见、片面的态度对待他们。除了关心他们的学习以外，还应关注他们的心理健康，引导他们向着积极、乐观、上进的方向发展。这些也是我们即将面临的重难点问题。因为如果学生没有培训好，那么课堂时间将是远远不够的。

李瑞丹：今天听了经贸高中老师的课，感受到一种有别于传统教学模式的课堂。

学生自主进行探究、学习都是围绕着导学案进行的，那么我们要想更好地进行这种模式的教学，如何让制作一份合理的导学案将是我们要思考的重点。比如说导学案中应该放多少内容，难易搭配如何把控，学科老师之间如何形成默契，不至于使学生疲于奔命。导学案的质量怎么把控，数量怎么控制都是我们需要去认真仔细地思考的重点，如果这个工作做不好那么这种模式最核心的东西就没有了。

学生讲解这是一个很好的部分，同时如何培养学生的表达能力也成了一个问题。我们的学生大多没有过上讲台讲解问题的经历，有一部分学生做得出来说不出来，这些都是我们需要面对的问题。学生如何进行培训也是我们即将面临的重难点问题，因为如果学生没有培训好，那么课堂时间将是远远不够的。

我们学校如果要使用这样的教学模式，那么势必所有的老师必须花费大量的时间和精力去研究去探讨，这个活动必须要由专门的老师来牵头，这必然是一个漫长而艰辛的过程，但是如果我们真的能够把它做好，那么结果一定是我们所想要看到的。