交流互鉴促提升，全力以赴备中考|水城区2个名师工作室联合开展中考复习专题研讨活动

示范课环节，物理学科部分，六盘水市第十九中学陡箐校区的周杰老师展示了《声现象》专题复习课。周老师借助不同的乐器让学生感受不同音乐的同时，让学生用语文知识描述自己听到的声音特点。不仅体现了学科融合，还调动了学生学习的积极性和主动性。

南部园区中学的宋勇老师展示了《平面镜成像》专题复习课。宋老师打破了教材章节的限制，利用“一中心·八环节”教学模式，引导学生利用实验的手段层层深入，突破难点，真正实现了物理教学从解题向解决问题的转变。

发耳二中的李盼老师展示了《电和磁》专题复习课。李老师以课本为根基、以“试题命制”为主线，引导学生抓基础和考点。在课堂上给学生“抛砖”，通过知识点引出不同的题目，让学生感受以不变（考点不变）应万变（考题千变万化）。在李老师的引导下，学生也学着“引玉”，积极参与命题。无论是选择题、填空题、简答题还是作图题等各类不同的题型，学生都能抓牢抓实考点。通过师生之间一次次思维碰撞，同学们对每一种题型和得分都做到了心中有数。

化学学科部分，比德中学沈立燕老师带来《专题复习——再探溶液之美》，她利用情境“天气瓶”贯穿整节课，以“核心知识思维导图”引领学生进行知识迁移，利用任务驱动学生自主探究和深度思考。

盘州市第十一中学吴左平老师为孩子们带来了一堂“魔法课堂”酸碱盐的专题复习，利用“魔法”勾起学生的兴趣，通过“构建模型”建立知识体系，运用模型解决情境问题，真正实现了“做中学”、“用中学”。

董地中学谌云菊老师展示了“宏观辨识与微观探析”专题复习课，以“酒精”为情境，从性质、用途、结构多重角度来认识物质；从宏观与微观再识物质的“分类”与物质“变化”；利用模型和自制道具使抽象概念具体化，通过孩子们动手实验“酒精燃烧”让本节课达到高潮，最后在总结化学为什么要研究微观粒子时，通过不同领域中化学的作用为孩子们种下了一颗“小小的科学家种子”，培养了学生的爱国主义精神。