职初教师“变形计”,线上培训促成长
2022年05月28日 08:27:58 访问量:11295次
5月15日下午,六盘水市第二十三中学组织全体教师在格致楼会议室进行教师专业素养提升系列线上培训,此次培训包含12个课程,自5月15日始至6月26日止,培训内容涉及“教学基本功、班级管理、情绪与沟通、名师育人理念”四大板块。首场培训,西南大学教师教育学院于泽元教授作“自我统整的教师专业发展之路”专题培训。于泽元教授分享了自己的新教师成长历程,并指出新教师专业发展需坚持“以我为主、广纳博采、勤奋努力”三条途径。并通过系列分析点明教师自我才是专业发展的起点和终点。紧接着从教师自我内部身、心、灵的整合,自我与专业整合,自我与环境、他人的整合分别详细阐述教师专业化发展的三个层次。每一个环节无不彰显着于教授过硬的教师专业能力与极高的教师专业素养。整场培训过程引经据典,名人名言信手拈来,穿插一系列生动有趣的寓言故事,从这些故事中启发参训教师,指出每一个人的认识都是以自身的立场为出发点的,作为教师应该站在学生的角度看问题,去发现学生学习中的困难。 其狐狸理念与刺猬理念的提出让人耳目一新,引导大家明白坚持一个好的方向同时目标坚定,才是人、企业、学校长久保持发展动力的原因。
于教授的课程对于我校众多的年轻教师来说就像是盲目探索道路上的一颗指路明灯,帮助我们认清自己,找到自己想要的东西,明确奋斗的方向。
巴蜀中学李桂兰老师从班级管理板块讲授“班级管理策略——四招建设好班级”。李老师以法国总统马克龙和其妻子布丽吉特的故事带领教师们认识到,教师在一个人成材之路上的重要作用,指出每一位平凡教师身上都可以散发出的巨大潜能。

李老师以班主任工作实际为出发点,从班级氛围营造、班级环境布置、班级管理核心构建、考核评价与监督、学生发展目标的生成等多方面认真细致地分析班级管理中教师的可为之处。她分享了自己在几十年班主任工作中所获得的成功经验,这些经验细致而严谨,新意与实效兼具,实现班级管理优化的同时又提高了班级管理凝聚力,对我校担任班主任以及即将担任班主任的年轻教师们来说,非常值得学习与借鉴。

此次培训,对加快我校教师队伍专业化发展步伐,助力学校打造一支师德高尚、业务精湛、研究能力强的师资队伍及推动学校教育教学高质量发展有着积极意义。
文图|胡万菊 教育教学管理中心
编辑|胡万菊
一审|王刚刚
二审|李灿红
总编|周化海


编辑:银昌毕