3.5-旅游资源评价教学设计

第二章  第五节  旅游资源开发评价

授课教师   曹艺谋   课 时 数  第一课时     教材版本 校本课程                   

学    科   地理 年   级    高二       课题类型  新授课              

一、教材分析

     本课程是六盘水旅游地理第三章第五节内容本节内容是本章的最后间内容，主要讲述了旅游活动，对地理环境的影响以及旅游资源的评价。本章内容是本册课本的最后一节内容。他对本册校本课程教学内容进行一个升华理念和总结，对于我们学生能否真正掌握旅游地理相关的知识起到一个综合的检测功能，并为学生学习如何去评价和分析一个旅游资源提供了可靠的理论分析和实证案例，让学生在学习旅游资源评价时找到可以评价的内容和参考点，对于高考也起到一定的辅助作用。

二、学情分析

    学生在学习了，前面六盘水的地理概况以及六盘水旅游资源分类之后，对我们六盘水的基本的地理概况有了一定的了解，并且知道我们六盘水重要的一些旅游资源的名称及分类。通过本节内容，让学生能够更加深刻的了解旅游地理这门课程的意义和价值。了解旅游地理，在我们教学实际当中的应用性和实践性。增加学生对于我们旅游地理以及六盘水旅游行业发展的认知和了解，因此本节课具有较强的实践性和应用性。

三、教学目标

1.了解在旅游活动中会对地理环境产生的影响，

2.了解旅游资源评价的内容有哪些

3.能举例分析某一旅游资源的优点和缺点，并能提出相应的改进措施。

四、教学重难点

教学重点：了解旅游资源的评价内容

教学难点：学会评价某地旅游资源

五、教法、学法

教法：直观教学法，讲授法

学法：小组交流展示法

六、教学用具

多媒体教学课件、挂图、少数民族服装服饰。

七、教学过程

（一）导入

播放一些旅游景观被污染、被损坏图片，请同学分析，这些现象是如何产生的？在我们的实际生活当中，除了会影响我们旅游者的旅游体验之外，还会造成哪一些影响，并思考如何去遏制相应行为的产生。

（二）新课

首先学习旅游活动对地理环境的影响，旅游活动对地理环境的影响，具体包括以下方面水资源良性平衡受到破坏，大气污染加重，固体废弃物污染，珍贵自然遗产面临威胁，良性生态受到破坏，文物古迹遭到损毁的。

通过展示相应的图片，视频以及国家的规章制度等让我们同学加深旅游活动对地理环境的影响，让我们同学能够从辩证的角度分析发展旅游产业对区域经济的影响。

接下来学习旅游资源评价，首先是学习什么是旅游资源评价旅游资源，是指按照某些标准来确定某一旅游资源在全部旅游资源或同类旅游资源中的地位，也就是从纵向和横向两方面对旅游资源进行比较，以确定某一旅游资源的重要程度和开发价值。

旅游资源评价包括两大部分：首先是旅游资源自身的价值评价，他包括旅游资源特性和特色，旅游资源价值和功能，旅游资源数量密度和布局，旅游资源容量。

第二部分是旅游资源开发评价，包括区位条件，客源条件，环境条件，建设施工条件，接下来我们一一展开学习。

首先是旅游资源的特性和特色旅游资源特征和特色是该区旅游资源区别于其他地区旅游资源的独到之处，是衡量对游客吸引力大小的重要因素，也是旅游资源可行性开发的决定条件之一。

就百车河而言，他打造的“高原南国”“凉都热土”口号，就具有非常强大的吸引力，六盘水特殊的喀斯特地貌是的温泉资源较为稀缺，百车河拥有区内独一无二的温泉旅游资源，这使得景区对游客具有强大的吸引力。

二是旅游资源价值和功能，旅游资源价值包括美学，历史，文化，科学考察等价值，也包括商贸，文化，交流等方面的价值，就百车河旅游资源的价值来看，它集养生观光体验为一体，打造综合性的旅游体验，是具有非常高的商业和文化体验价值。

旅游资源数量是指景区内可供观赏的旅游资源的多少，旅游资源密度又称旅游资源丰富度是指在一定地域上旅游资源集中的程度，旅游资源的布局的主要是考虑景区内旅游资源之间的分布和组合特征，通过对百车河旅游景区的了解和观察，百车河距离中心城区较近。总体来说交通便利出入方便，但是景区周边无知名景点，匹配与知名景点之间相距较远，旅游资源间的地域组合较差，就是阻碍百车河景区发展的重要因素。

旅游资源容量又又称旅游承载力或饱和度，是指在保证旅游资源质量的前提下，一定时间内旅游资源所能容纳的旅游活动量，百车河的建设情况而言，他的旅游时间容量较大，空间能够较大承载更多的人流量。

二是旅游资源的开发评价，首先是区位条件，所谓区位条件就是旅游资源所处的地理位置交通条件，旅游资源与其所在区内的其他旅游资源周边旅游资源的关系的旅游资源的可进入性，是一个地方旅游资源开发的重要条件之一。如果交通不便利，行程较长，这极大的阻碍了旅游资源的一个开发。

二是客源条件，旅游资源是一种商业资源旅游活动是一种商业活动。这项活动的开展，他需要有充足的客源来支撑那么一个旅游资源。他能覆盖的客源市场多少就决定了这个旅游景区的发展与未来的规划，就百车河而言，他主要的客源市场主要是本市以及周边的市区，省外，省外游客主要集中在四川，重庆等一带。

环境条件主要是指自然生态环境和社会，经济，社会，文化环境以及投资环境，百车河景区是休闲农业与乡村旅游项目进行统一规划布局的，景区管理部门热心公益事业社会形象良好管理制度，完善岗位与责任明确。自营业以来，没有发生重大的安全事故，因此环境条件、社会评价都好。

建设施工条件是就目前而言，水城县政府在原来基础上投资改扩建景区主干道，使道路更通畅，完善路标，说明排排路灯，停车场等旅游基础设施建设，并争取用两到三年时间投入资金一百余亿元，将百车河生态区建设成一个交通便利，河水清澈，绿树成荫，花海遍地的集体休闲度假，旅游观光，生态教育，宜居宜业，科教娱乐于一体的大型综合性生态旅度假区

（三）课堂小结

总之百车河景区将旅游业与健康养生，结合在一起创新的打造出，以旅居、商业、公园、体育运动、休闲度假为主的大健康生态旅游景区。根据独有的地理环境和水域延伸，在大自然的雕刻中加入了汉文化元素，汉风古韵，到处流露出浓浓的汉文化气息。如果你看惯了都市的车水马龙，不妨来六盘水百车河感受一下大自然青山绿水的魅力，让心沉淀下来品味不同的人生情怀。

（四）作业布置

请思考百车河景区旅游资源评价中，它有哪些不足和弊端，请你为景区的可持续发展提出宝贵意见。

（五）板书设计

第五节  旅游资源评价

一、旅游活动对地理环境的影响

1.表现

2.分类

二、旅游资源评价

   1.自身价值评价

(1)       旅游资源特性和特色

(2)       旅游资源价值和功能

(3)       旅游资源数量密度和布局

(4)       旅游资源容量

2.旅游资源开发评价

（1）区位条件

（2）客源条件

（3）环境条件

（4）建设施工条件

8、教学反思

本节课采用学生喜闻乐见的素材引入新课，学生参与度较高，通过小组合作活动，学生进行交流展示，提升学生学习的积极性和表达自我能力，当然在在教学中，由于学生引导不够，材料准备不充分等原因，使得学生的学习效果没有达到预期目标。