为深入落实贵州省县中新学校计划项目部署要求,精准破解学校高三教学提质增效瓶颈,系统借鉴联考数据驱动的教学提质模式,进一步优化“以考促教、以教提质”实践路径,为学校高三备考工作注入精准动能。9月15日至17日,六盘水市第二十三中学校长周化海带队,携副校长陈鑫、教育教学管理中心主任卜东帅、高三年级管理中心主任李健及高三各学科备课组长,赴贵州省清镇市第一中学参加贵州省县中新学校计划项目“基于高三联考分析的提质增效教学策略研讨会”。
活动开幕式由周化海校长主持。在开幕式中,贵州省名师名校长管理办主任谢笠作专项工作指示,明确五点核心要求,为各校高三备考工作精准锚定方向:一是深化数据分析应用,以联考数据为核心抓手,系统深挖教学短板与学生学情,精准定位教学发力点;二是强化分层精准施教,聚焦不同层次学生发展需求,构建差异化培养体系,助力学生群体实现卓越发展;三是优化课堂与复习策略,以高效课堂建设与科学化复习规划为支撑,全面提升备考效能;四是凝聚校际联盟智慧,充分发挥联盟资源优势,建立健全资源共享、联合研判机制,共建优质教学资源生态;五是强化过程精细管理,在规范化管理中融入人文关怀,构建全方位学生成长保障体系。
开幕式后,清镇市第一中学校长周元霞作高三联考总体质量分析报告。随后,各兄弟学校高三学科备课组长依次进行专题分享,围绕本学科联考成绩开展多维数据分析,系统梳理教学优势、精准查摆现存问题,并深度解读一轮复习备考策略。
市二十三中高三年级管理中心主任李健作交流发言,结合学校高三教学实际,系统呈现基于联考数据的学情诊断报告与靶向性备考实施方案,同时分享了学校在学生心理健康干预、学习内驱力激发方面的特色实践路径,相关经验获与会人员高度关注与认可。
凯里一中校长潘启祥作专题经验分享,从教学管理精细化、师资队伍专业化、学生培养个性化等维度,深度解析该校2025年高考取得优异成绩的核心举措,为各校优化高三备考体系提供了宝贵的实践范式与理论参考。
在次日的分组研讨环节中,市二十三中参会人员与各校代表围绕三大核心议题开展深度研判:“如何依托联考数据构建学情精准诊断与教学问题定位体系”;“如何制定个性化教学策略以满足不同层次学生发展需求”;“如何深化校际协同合作实现资源共享与优势互补”。
研讨现场氛围浓厚,市二十三中卢文莉老师作为历史组代表进行发言。她依托联考数据进行分层学情分析及教学策略建议,并结合自身教学管理实践,坦诚分享经验成果、直面现存瓶颈,在思维碰撞中凝聚多项兼具前瞻性与实操性的共识,为学校高三提质增效教学策略的落地实施筑牢基础。
闭幕式上,贵州省名师名校长管理办主任谢笠在总结会中指出,我们要聚焦“交流分享、形成共识、后续工作”三大维度。要以数据为基,深化联考分析、学科交流与资源协同,精准研判学情教情;要以共识为纲,推动数据分析落地应用,聚焦高考优化备考策略,从对标需求到闭环管理系统发力;要以行动为要,抓好高效教研与分层施教,在教学指向、“四备”落实、资源建设及分层教学上见实效。并安排部署以下几个重要工作:抓好高一、高二联考及备课组教研机制建设交流研讨,开展“学校提质增效三年行动规划”研讨会、“十五五规划”答辩指导会,同时落实实施七项行动,全方位赋能教学质量提升,确保各项工作落地见效。
文图|卢文莉 朱雯
编辑|胡万菊
一审|王刚刚
二审|李灿红
终审|周化海
伍上尧
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