为系统性推动学校教育教学质量提升，全面剖析学校当前教学现状，汇聚各方专业智慧，明确未来三年提质增效行动的目标、路径及措施，确保规划兼具前瞻性与可操作性，为学校高质量发展奠定坚实基础。

2025年10月17日至19日，六盘水市第二十三中学校长周化海率队，携副校长杨丹丹、行政事务中心主任李灿红、教育教学管理中心副主任韦永江、项目办副主任韦伟前往习水一中，参加《学校高质量发展提质增效行动三年规划》研讨指导会。本次研讨以“聚焦优质发展，聚力提质增效——共绘学校三年发展新蓝图”为主题。此次研讨会特邀北师香港浸会大学党委书记、博士生导师毛亚庆，原教育部幼儿园园长培训中心主任、东北师范大学教授、博士生导师缴润凯担任指导专家。

18日上午开幕式上，贵州省名师名校长管理办主任谢笠对本次研讨会的背景及意义进行了介绍。他指出，各项目学校应结合自身实际状况，厘清学校高质量发展的内在逻辑，聚焦智慧校园建设与资源优化行动、人工智能赋能与教育数字化转型行动、教研体系升级与教学质量提升行动、拔尖创新人才培养与强基计划推进行动、培优补差与个性化发展促进行动、社会情感学习（SEL）与身心健康促进行动、示范引领推广强化行动等七项行动计划。如同其他领域实施的七项行动计划一样，这些行动对推动学校发展和教育改革具有至关重要的作用。

依据会议议程，校长周化海作了题为《奠基赋能绽放 规划引领未来—六盘水市第二十三中学高质量发展提质增效行动（2025 - 2028 年）三年规划》的汇报。该规划围绕指导思想与基本原则、学校现状分析、总体目标、行动举措、年度阶段目标、保障体系等六个方面展开了详细介绍。

18日下午，学校副校长杨丹丹代表学校对兴义中学三年行动规划进行点评并提出修改建议。她针对兴义中学三年行动规划中教育教学、教师发展、学生综合素质等方面的目标提出了修改意见。杨丹丹强调，关键指标应予以具体化，并需有明确的数据支撑，以便更有效地衡量和实现这些目标。

最后，谢笠主任针对各项目学校的情况进行总体点评。他从“行动规划的意义、规划基础、规划目标、基于七项行动的总体目标”等四个方面，对全体参会人员进行了详细指导。

19日上午，毛亚庆教授作了《学生社会情感能力提升与学校整体管理改进》的专题报告。他从“如何理解与解决问题、概念框架与理论基础、实施的过程与项目成果、项目实施的成效”等四个方面进行了详细解读。该报告深入浅出，为学校开展社会情感学习课程指明了方向。

专题讲座后，研讨会以“如何加强学校高质量发展提质增效（2025—2028年）三年行动执行机制建设”为主题，开展圆桌论坛。

行政事务中心主任李灿红参加圆桌会议，他聚焦学校层面的执行机制建设及学校层面工作的统筹，结合行政事务中心的工作职责，详细阐述了学校落实三年行动规划机制的具体路径。

最后，贵州省名师名校长管理办主任谢笠从目标更加明确、路径更加清晰、任务更加明细三个方面总结本次研讨会的成果，并部署下一阶段的工作安排。

本次研讨指导会主题鲜明、内容充实、指导性强。通过深入的交流与学习，市二十三中进一步明确了《学校高质量发展提质增效行动三年规划》的核心意义与实施路径。会议深化了我们对“七项行动计划”的理解，为规划的科学制定与有效执行奠定了坚实基础。展望未来，学校将以此次会议为契机，凝聚共识，细化举措，强化执行机制，确保三年行动规划的各项任务目标落地生根，奋力描绘学校高质量发展的崭新蓝图。